Skrivningar om hjälpmedel i ett åtgärdsprogram står inte över regler för nationella prov, enligt Skolverket.
I en artikel i Specialpedagogik nr 1/2014 hävdar juristen David Ryffé att elever som enligt sitt åtgärdsprogram har rätt till hjälpmedel vid prov, ska få använda dem vid nationella prov. Enligt honom står åtgärdsprogram, som är stadgade i skollagen, över Skolverkets föreskrifter om nationella prov.
Detta är fel, enligt Skolverket.
– Att upprättandet av åtgärdsprogram är inskrivet i skollagen betyder inte att innehållet i dem är att betrakta som lag. Om det vore så skulle rektorer bli lagstiftare, vilket så klart inte stämmer, säger Jonas Nordström, Skolverkets chefsjurist.
Tidningen har utan framgång sökt David Ryffé för en kommentar.
Skolinspektionen har inte stött på frågeställningen, enligt Annica Runsten, chef för Skolinspektionens rättsenhet:
– Eftersom vi inte har haft frågan uppe för prövning kan jag inte säga om det finns ett tolkningsutrymme.
Ove Rang är förbundsjurist på Lärarförbundet och han tycker att frågeställningen ger utrymme för tolkningar.
– Det förorsakar uppenbarligen problem för rektor och lärare som också har att förhålla sig till Skolverkets regelverk. Man bör nog fråga sig vad ett åtgärdsprogram syftar till – att eleven når kunskapsmålet eller har rätt till specifika hjälpmedelvid nationella prov?
Ove Rang tillägger att frågan vare sig har behandlats i förarbetena till skollagen eller har prövats i domstol– så vitt han känner till:
– Så ett tydliggörande från lagstiftaren bör vara på sin plats.
Läs den förra artikeln här.
Elisabeth Cervin
